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整本书阅读之学程设计暨重点突破设计研讨简讯
日期:2018-06-12   访问人数:440  发布部门:信息中心

201864日下午第一节课,整本书阅读项目在育才学校初中部龙泉校区继续进行。整本书阅读项目在我校初中部语文组校本教研活动中已取得了很好的成果,本次活动既是对项目成果的一次教学实践检验,也是整本书阅读在学程设计和重点突破设计方面的研讨。

首先,赵小云老师代表初中语文组、初一语文备课组,为大家呈现了一节《骆驼祥子》名著阅读重点突破研讨课。本节课,赵老师的教学设计流程紧凑,梯度合理。课堂最大的亮点在于借助情节翻转的方式突出重点,通过对作品社会意义的分析,很好的突破了本堂课的难点。学生们的汇报尤为精彩,他们用思维导图或流程图的方式,向大家讲述自己对人物的理解,最出彩的是学生通过祥子自述的方式,声情并茂地向大家呈现了祥子的三起三落和性格变化,让人深切的感受到祥子悲剧的社会根源。

课后,大家进行了热烈的讨论,充分肯定了本节课的亮点和深度。最后项目负责人方麟老师,对本节课进行点评,他对赵老师的课给予很高评价,认为该课起到了示范作用,在整本书阅读的过程中,这种示范的效果,一定会在学生和老师中起到良好的效果。同时方麟老师对初一语文备课组整本书阅读项目推进工作给予肯定,就初一年级正在进行的“阅读策略和能力培养”活动进行指导,并提出了一些意见和建议。

相信随着整本书阅读项目的逐步推进,借助这样一个专业平台,通过不断的学习和实践,老师们的专业成长将会取得更大的进步。

 

 

 

 

 

 

 


陈婧媛发布     
 


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